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Viviane Hélène Tchinda Matong, Inf., M. Sc., Ét PhD Sc.

Étudiante au doctorat: Viviane est étudiante au doctorat à la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal depuis l’automne 2025. Elle a complété son baccalauréat en sciences infirmières à l’Université de Montréal (2016) suivi d’une maitrise en sciences infirmières à l’Université d’Ottawa (2021). Elle a travaillé comme infirmière clinicienne dans différents milieux cliniques à Montréal, ainsi que dans Lanaudière et les Laurentides, notamment en médecine, en soins à domicile et en centres d’hébergement et de soins de longue durée. Passionnée par l’enseignement et la recherche, elle a débuté en janvier 2024 des activités de tutorat et de supervision en laboratoire de simulation à la Faculté des sciences infirmières de l’Université de Montréal (cours de première ligne). Elle a rejoint l’équipe de recherche du Pre Deschênes en mai 2024, comme auxiliaire de recherche. Son projet de recherche au doctorat porte sur le développement professionnel continu des infirmières et infirmiers en réadaptation physique, à travers l’adaptation et l’implantation d’un référentiel de compétences infirmières.

Thèmes de recherche : Adaptation et implantation d’un référentiel de compétences infirmières pour soutenir le développement professionnel continu des infirmières et infirmiers en réadaptation physique : une étude multiméthode

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Laura Robert-Boluda, Inf. Anesthésiste, M. Sc., PhD(c)

Doctorante: Laura est étudiante au doctorat en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université Haute-Alsace en France. Diplômée en soins infirmiers par l’Université Rovira i Virgili de Tarragona (Espagne), elle a suivi les études de spécialité infirmière en anesthésie à Strasbourg (France). Après une maîtrise en pédagogie des sciences de la santé à l’Université de Strasbourg, elle poursuit actuellement ses études doctorales tout en gardant une activité clinique au sein du bloc opératoire des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Dans le cadre de ses recherches, elle s’intéresse au raisonnement pédagogique des infirmières anesthésistes chargées de la supervision clinique des étudiantes qui se retrouvent en difficulté lors de leurs stages. Son projet doctoral vise à étudier et analyser l’activité de supervision clinique afin de soutenir ces professionnelles dans leur rôle d’enseignement à l’aide d’une formation spécifique.

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Joy Ghaled, Inf., B. Sc

Étudiante à la maîtrise: Joy est actuellement étudiante à temps plein en maîtrise en sciences infirmières, option formation. Elle exerce au service des urgences de l’Hôpital Cité de la Santé à Laval depuis l’obtention de son baccalauréat initial en 2018 à l’Université de Montréal. Son champ d’intérêt se concentre particulièrement sur les modalités pédagogiques pour soutenir les superviseurs cliniques à favoriser le développement du raisonnement clinique infirmier, un sujet qu’elle explorera dans le cadre de son mémoire.

Kétina Wakana, Inf., B. Sc, Ét. M. Sc.

Étudiante à la maîtrise: Ayant obtenu son baccalauréat en sciences infirmières à l’Université de Montréal en 2021, Kétina est présentement étudiante à la maîtrise en sciences infirmières, option gestion de proximité. Elle a débuté sa carrière comme infirmière clinicienne dans une unité de neurologie et neurochirurgie d’un hôpital universitaire et travaille actuellement aux soins intensifs de ce même hôpital. Passionnée par la qualité des soins, le raisonnement clinique et la transmission des savoirs, son rôle l’amène souvent à agir comme préceptrice, à donner des formations et à accompagner les nouvelles recrues dans leur intégration à l’unité. Son champ d’intérêt se concentre particulièrement sur les activités pédagogiques innovante pour soutenir et favoriser le développement du raisonnement clinique infirmier, à l’aide de l’intelligence artificielle, un sujet qu’elle explorera dans le cadre de son mémoire. 

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Marie-Hélène Rochon, inf., B.Sc

Étudiante à la maîtrise: Marie-Hélène est infirmière clinicienne spécialisée en obstétrique, diplômée en sciences infirmières et en sexologie. Elle a obtenu son baccalauréat en sciences infirmières à l’Université de Montréal en 2007, après avoir complété un baccalauréat en sexologie à l’Université du Québec à Montréal en 2004. Depuis 2007, elle travaille au Centre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine (CHUSJ) en obstétrique, où elle s’est spécialisée dans la gestion des grossesses à risque et en médecine fœto-maternelle. Son expertise clinique lui permet de prendre en charge des situations complexes et de fournir des soins adaptés aux besoins spécifiques des futures mamans et de leurs bébés. Actuellement, elle poursuit une maîtrise en sciences infirmières option formation.  Ses intérêts de recherche portent sur l’amélioration des pratiques en obstétrique, particulièrement en ce qui concerne la gestion des grossesses à risque. Elle s’intéresse également à l’intégration de nouvelles approches cliniques et pédagogiques dans la formation des professionnels de la santé, notamment à travers le développement du raisonnement clinique. Plus spécifiquement, elle s’intéresse à l’utilisation de la méthode de concordance de script pour favoriser le raisonnement clinique des infirmières et soutenir leur prise de décision dans des contextes complexes.